优秀学生学习经验分享

今天来自约克教育局Amanda同学来为大家分享她的留学经验，Amanda曾就读于公立学校Markham District High School，今年6月毕业了，9月将入读多伦多大学的生命科学专业。

高中学习经验：

作为高二下学期来到加拿大的学生，过去一年半我的课程选择都是为了满足大学专业的prerequisites（先决条件）。因为过来的时候就基本想好了大学要申请Life Science（生命科学）大方向的专业，所以在这边高中上的课基本就是数理化生加上英语。

行前的英语准备首先，对于有计划从体制内学校出国的学生来说，在国内就打好英语基础是很有必要的。我在来到约克教育局的入学考试中，跳过了ESL课程，直接和当地学生一起上英语课，这让我省下了很多时间。

来加拿大以后加拿大高中英语课主要就是阅读理解和写作。阅读理解的话很像是国内的语文课：会鉴赏诗歌、分析时事热点类新闻文章、每学期还会分析2~3本小说等。而考试也几乎完全是和课上布置的阅读理解挂钩的，比如考文章主旨、修辞、写作手法、论证手法等等。这些老师都会在课上很详细地教给你，所以不用太担心；另外一个占分很多的就是写作，其中包括短文（Paragraph Writing），和偏学术的写作（Academic Essay Writing Assignment），老师会从你的独立思考，写作能力等多方面来考核。

关于这边的课内写作，我的经验是：

1）认真读老师布置的文章或小说，不要成为那种考试前几天在网上查小说概要的学生，如果对阅读材料不熟悉，没有自己独立思考的话，assignment时是根本写不出来东西的。2）阅读文章要积极思考，看看能不能回答出网上reading circle的一些chapter questions, 可以记录下你认为很重要的情节发展和细节，并总结让你产生共鸣的主题或是人物，这些都可能成为你的作文的论点，或是论证要用到的例子。３）作业布置下来之后尽早开始，不要拖到交作业前几天。可以先列一个基本的大纲，定下来论点、例子、如何分段等等。在开始动笔写作文的时候先不用太过纠结用词和修饰，重要的是一定要把自己的观点表达清楚（记住，观点一定大于华丽的辞藻！）写完之后再查错，修改，加工。

数理化经验分享：

一般来说国内出来的同学数理化问题不会很大。这边老师出题很直接，需要做的就是按照老师课上节奏走，按时完成作业（按个人能力和对材料熟悉程度选择性地做即可）。每周或每两周可以回顾并总结一下最近学过的内容。我发现每周做一个summary sheet特别有用，我会梳理并总结以下几点：１）新学的公式２）新接触的题型和相应的答题方法３）易错点

课外活动和兴趣爱好：

因为加拿大高中学业比国内轻松很多，所以学生们其实会有很多课后自由时间，合理安排的话可以做很多事情。

社团在过去一年半中，虽然有疫情，但我也加入了三个社团丰富自己的课余生活。其中art club刚活动几次后就因为学校转成网课而被终止了。部分社团转成了线上活动，因此我又参加了The Alliance Club和The Multicultural Awareness Club（MAC）。当时正好MAC社团在招新的社团管理成员（executive team member）, 在通过申请和面试后，我担任了身心健康助理（Wellness Assistant）以及国际学生代表(International Student Representative)的两个角色，帮助社团主席一起策划社团活动。

美术在上海读高一时，我原本打算之后去美国学艺术设计类学科，于是开始跟着一个加拿大老师制作大学申请的作品集。在制作作品集的过程中，我发现美术对于自己是无法割舍的终身爱好。虽然不打算以后走专业道路，但我还是一直坚持按院校申请的标准继续着美术作品集整理，在来到加拿大的半年后终于完成了它（(＾－＾)V）。

我认为这段经历是我所有课外活动中最独特，也是最宝贵的，它教会我太多东西，带给我太多启发、思考和成长；它也理所当然的成为了我UBC（英属哥伦比亚大学）申请文书里的大头，我会在之后的升学版块里详述。