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说说加拿大的低龄教育

作者:大伟


加拿大的教育是先松后严,小学中学学习的知识并不深入,强调的是学习能力、学习兴趣和价值观的培养。直到高中开始,学业负担开始加重。我们往往有个错觉,加拿大没有“高考”,高中的课业负担相应也比国内轻松。其实加拿大大学的录取标准中,很重要的一点就是高中时期的平均成绩。如果在11、12年级有一个学期的成绩不理想,很有可能就和名牌大学失之交臂。学生又怎敢有片刻放松。


加拿大从高中开始重视数理化等学科的学术水平,在社会科学等文科领域更是要求学生能够进行主动的探索和思考。海量的阅读、写作、找资料、做社会调查、写大部头的论文都是家常便饭。如果孩子选了AP考试或者IB课程,压力更是大。另外,兴趣特长的发展,社会活动的积累更是占用了加拿大高中生大量时间。


但是加拿大高中生这种主动的,探索式的而非灌输式的学习方式是怎么养成的?我想,这一定和小学的教育理念分不开。孩子小时受限于综合理解能力和耐心,很难学的深入,反而培养学习兴趣更加关键。兴趣怎么培养,说白了就是让知识变得简单有趣,让孩子循序渐进的体会学习的乐趣。


在加拿大的小学,没有教科书,老师上课都是拿打印出来的、花花绿绿类似游戏的学习材料。大多数知识都要通过实践来掌握,小学低年级讲教房屋结构,就带着孩子去工地看盖房子;教动物就带孩子去农场和动物园去近距离感受;教食物就从做面包开始,让孩子体验食物的来历。总归一句话,加拿大学校教的不是书本知识,而是培养对这个世界的认知。


所以,说上小学就是玩一点都不夸张,玩,都是在轻松愉快的环境下进行的。让孩子在玩的过程中培养学习的兴趣,培养对世界的好奇,更培养自己探索答案的能力。而这种轻松愉快的氛围是建立在放学早的基础上,让孩子在学校没压力,有大量的时间去培养自己的世界。

说到孩子自己的世界,就不得不说说教育的本质。人类文明发展到今天,大多数人都认同教育的本质就是在扼杀人性。教育就是要按照一个社会的发展方向和需求,来培养一个个整齐划一的“零件”。试问,一群孩子每天超过10个小时都在学校,受着一模一样的知识灌输,思想影响,以及相互之间的作用,孩子们能变得不一样么?近20年来,这也是西方社会反思教育体制的最主要问题。

我们当然不能把教育全部转向家庭学校或者私塾教育,但创造更多的校外时间或许是一个好的方向。

真正在这个社会生活才发现,加拿大的课外教育、社会办学发达到令人咋舌的地步。在加拿大,几乎是任何一种兴趣,你都能找到专业的校外课程,而且都是成体系的。尤其以体育为代表,冰球、滑雪、帆船、骑马、棒球、自行车、橄榄球、跆拳道.....任何一种你能叫得出的体育运动都有专业的儿童俱乐部,从3、4岁就开始培养,玩得好了直接进职业比赛。其他兴趣班就更多了,什么编程、机器人甚至AR、VR的兴趣班都非常多。

下面的可能是你想不到的,比如开飞机、开战舰、射击......加拿大有一个非常有特点的少年军校Cadets,是由政府全额赞助的培养青少年了解加拿大军队的一个项目。12-18岁的孩子,只要你感兴趣,不用花一分钱就可以参加到培训中来,不但不用花钱,政府还给你补助,甚至从军装到袜子全部发放,每次外出活动的装备、吃喝、住宿也全部免费。


海陆空三个军种任孩子挑选,海军的学习课程有:丛林谋生知识和技能、公民的职责、军事训练、射击术、体能训练、航海、海军航海知识、船舶驾驶术、领导技能和教学技巧。level高一点的学员还将去别的国家进行国际交流和文化访问,开拓他们的视野,目前他们主要去澳大利亚、百慕大、日本、韩国、荷兰、瑞典、美国等国家。


想想这些孩子我就觉得羡慕,他们从小就可以拥有一份热爱的兴趣,而不再是奥数钢琴。整个社会都在为他们的兴趣爱好做着铺垫,只要自己想学外部一定找到最好的环境。


知识和兴趣可能会为孩子带来一个光明的未来,至少是一份专业的谋生之路。而真正奠定他们幸福人生的,永远是家庭。


在加拿大的户外,不管是街上还是公园,商场还是景点,到处都是孩子,能看到孩子的比例绝对高过国内。我想这绝不是因为加拿大的儿童比例高过中国,而是像你总能看到残疾人是因为残疾人可以无障碍的方便出门,在加拿大,大人出门总是喜欢带着孩子。人们享受有孩子的天伦之乐,孩子们更是为整天跟父母在一起而感到幸福。


再酷炫的电子游戏,再疯狂的生日派对也比不上跟父母在一起的甜蜜幸福;再严谨的学校教育、再专业的兴趣培养比不上跟父母厮守的家庭成长。这难道不是一个社会应该提倡的价值?这难道不是该给孩子最好的教育吗?




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