掌握双语的儿童创新思维和解决问题的能力更强

研究表明，双语儿童往往比只说一种语言的儿童表现更好。此外，年轻时学习另一种语言并在一生中练习的人有更好的认知能力。研究也表明，会说两种语言的孩子通常在创造性思维（creative thinking）和解决问题（problem solving）方面做得更好。很少有人会认为掌握一种以上的语言是个坏主意。事实上，会双语的人在认知、经济和学术上有很多优势。

一项医学研究表明，与单语儿童相比，双语儿童更擅长解决难题。一个说两种语言的人比一种语言的人更聪明。学两种语言的幼儿也在学习另一种技能：如何以创造性的新方式看待问题。如果他们有语言转换的经验，他们会表现的更好。这关键就在于大脑对语言的转变。

大脑是一块肌肉，理论上，学习一种语言的努力可以加强大脑的功能，就像游泳和跑步可以改善人的肺和心脏功能一样。正如《纽约时报》在他们关于这些研究的报告中所宣称的那样，双语“可以对你的大脑产生深远的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至可以在老年时预防痴呆症。” 此外，在加利福尼亚大学对老年人进行的一项研究中，双语个体证明对阿尔茨海默病（Alzheimer's disease）和痴呆症的负面影响更有抵抗力。双语会延缓老年痴呆症的发病。

斯特拉斯克莱德大学心理科学与健康学院（University of Strathclyde’s School of Psychological Sciences and Health）名誉讲师劳克兰博士（Dr. Lauchlan ）说：“我们发现，学习双语的人有选择性注意力的能力，即识别和关注重要信息的能力，同时过滤掉不重要的信息，这可能来自于两种语言思维的’代码转换’。” 这项研究发表在国际双语杂志上 International Journal of Bilingualism。