安省多伦多部分正规私校下

Bannockburn School (混校）

学校全称：Bannockburn School 建校时间：1993 就读年级： 学前班（18 个月）-6年级

学生性别：男女混校 走读/寄宿：走读

课程： 蒙特梭利 人数：200

所属组织：CIS Ontario, CCMA

Bannockburn位于多伦多北部的中心地带，占地5英亩，学校始于一个由家长和教育工作者组成的社区，他们因对学习的终生热爱而团结起来,希望给他们的孩子提供真实、卓越的蒙特梭利教育。1993年，在创始人AdaloveGorrie的领导下，儿童蒙特梭利独立学校（CMIS）对外开放。一年后，CMIS获得了非营利性地位，并更名为Bannockburn School 。Bannockburn在蒙台梭利教育方面处于领先地位，提供卓越的、丰富的蒙台梭利课程和精心准备的、具有启发性的环境，以满足儿童在成长阶段的需要。

20多年后，Bannockburn卓越的、丰富的学术活动、杰出的蒙特梭利标准和关注儿童发展的声誉不断传播。这是一个温暖、美好的学校社区，孩子们喜欢在这里学习，他们在这里成长为有创造力、自信和有同情心的人。

使命:

培养负责任的、有教养的、和平的、有自尊心和尊重他人的年轻人。

学校看点：

18个月-6年级蒙特梭利教育

经CCMA认证

获得CCEYA的许可

个性化的课程

师生比例低

法语、音乐、艺术和体育教育

学前课后托管项目

尊重并努力满足每个孩子的需求

温暖、热情和安全的环境

聘用和吸引充满激情、敬业的员工

与家长保持一种相互尊重的伙伴关系，家长参与度高

Crestwood School (混校）

学校全称：Crestwood School /Crestwood Preparatory College 建校时间：1980/2001 就读年级： JK-G6/7-12年级

学生性别：男女混校 走读/寄宿：走读

课程： 高中阶段AP课程 人数：350/515

所属组织：CIS Ontario

Crestwood School成立于1980年，位于Bayview/Post Road地区一个风景如画、树木繁茂的山谷中，旨在为JK-6年级学生提供优质教育课程。在这几十年间，学校一直与时俱进。2001年，随着CrestwoodPreparatory College的成立，7-12年级课程也被加入，从而完成了从幼儿园到12年级的一贯制完整课程体系。

Crestwood小学部奉行传统的教学艺术--挑战幼小的心灵，使学习成为可能，并构建经验。同时，学校关注 "全人孩子"，努力平衡孩子的身体、社会和情感发展。Crestwood保持较小的班级规模，以便在一个友好、关怀和培养的环境中，使学生和教师之间能够得到个别关注和有效沟通。除此之外，学校提倡合作的态度和行为，并致力于培养自信、自律、尊重他人感受和权利的人。

学校看点：

成立于1980年

男女同校

非教派

全面的课程

最先进的技术

从学前班到六年级的法语课程

全日制的JK和SK

音乐、艺术、戏剧、体育

运动队

多种兴趣的课后俱乐部

学业成绩最大化项目 (MAP Program)

MAPP从低年级开始，加强了传统的教育方法，该项目由许多组成部分组成，包括课后辅导、英语写作中心和9 年级提供的可选的学习策略 (GLS) 课程。所有课程都旨在探索学习策略和社交技能，以帮助学生成为更好、更独立的学习者。

高中部成立于2001年，是一所独立的、男女同校的、非教派的大学预备学校。学校鼓励学生发挥他们的最大潜力，在一个结构化和有纪律的环境中平衡学术、体育和社会追求。致力于追求学术上的卓越，同时培养学生的诚信、创造力以及对自我和社区的责任感。

学校提供11/12年级的AP课程，包括以下科目:

物理学

计算机科学

法语

西班牙语

生物学

英语

美国历史 - 11年级

世界历史

视觉艺术

英国文学

化学

经济学

注意：学生必须有之前完成的先修课程的老师的推荐，才能注册AP课程。

De La Salle College (混校）

学校全称：De La Salle College 建校时间：1851年 就读年级： 5-12年级

学生性别：男女混校 走读/寄宿：走读

课程： 高中阶段AP课程 人数：670

所属组织：CIS Ontario

De La Salle "Oaklands "是一所独立的罗马天主教男女同校的学校，其灵感来自于圣约翰-施洗者-德拉萨。德拉萨学院成立于1851年，在基督教氛围中教育5-12年级的青年男女，并培养他们对宗教和道德价值观的强烈意识。学院提供丰富的学术课程，并通过课外活动使学生发展领导技能、自信和社会责任。

学术：

学校有着相当的宗教背景血统，致力于天主教教育，宗教活动是学生生活的一个日常组成部分，包括班级弥撒和退修会等。学校的学术课程是严格的，5至8年级的学生可参加数学和英语的超前班，学校相信，在初中阶段打下坚实的基础，对高中阶段的成功有很大影响。高中阶段有着多门AP课程。十一和十二年级的学生在学生服务部的推荐和校长的批准下有资格报名参加AP课程。学生必须具备相应的条件，并保持最低80%的平均分。

AP 生物学

AP工作室艺术

AP微积分

AP化学

AP计算机研究

AP英语

AP法语

AP地理学

AP历史

AP 宏观经济学

AP微观经济学

AP物理学I

AP物理学II

AP统计学

AP考试

艺术：

学生们参与充满活力和多样化的艺术项目。戏剧、音乐和视觉艺术渗透到日常活动中，并提供大量机会让学生充分参与到学校社区中。从晨会上演奏国歌，到纪念日仪式上的戏剧性演绎，再到年度音乐剧的布景设计，学生们在课堂之外获得了有意义的表达方式。学生们为季节性的音乐会和独奏会、德拉萨剧院的年度演出以及学校周围的各种艺术展览作出贡献。校园有一个专门的音乐厅、一个可容纳600人的礼堂和一个视觉艺术教室，促进学生的艺术发展。

体育：

学校提供种类繁多的个人和团队运动，分布在三个赛季，让学生有充分的机会参与其中，并参与CISAA与其他学校竞争。在体育运动中孩子们学会了奉献精神、努力和承诺，这反过来又促进了他们的人格力量和自信心。学生也有机会参加校内联赛和课后健身俱乐部，所以每个人都可以参与到健康和保健的进步中。

Hawthorn School (女校）

学校全称: Hawthorn School forGirls 建校时间：1989年 就读年级： 学前班-12年级

学生性别：女校（学前阶段混校） 走读/寄宿：走读

课程： 安省大纲 人数：150

所属组织：CIS Ontario

Hawthorn是多伦多唯一一所独立的、受天主教启发的全女子学校，提供"小班体验"，学校最初由一群家庭在1989年建立，在这里，家长和老师共同创造最好的学习环境，让每个女孩都能作为一个独立的个体发挥自己的作用，学校对追求学术卓越和品格发展给予同等的优先权。Hawthorn的全女生环境和十分低的师生比，使每个学生都能在一个丰富的学习环境中探索自己的潜力。学校有着100%的大学录取率，帮助学生在下一阶段的学习中取得成功。学校强调提升女孩们的文化素养和批判性推理能力，帮助她们成长为品德优秀的人。

使命：

与家长紧密合作，塑造未来的领导者。家长是孩子生活中的第一和最重要的教育者。

高中

高中部招收8 至 12 年级的学生。重点放在人文科学以及数学和科学上。天主教和非天主教学生必修拉丁语、哲学、道德神学和历史课程，并有着丰富的视觉艺术课程。通过课内和课外的学习机会，超越了教育部对获得安省高中毕业文凭的要求。学校提供的课程如下：

低年级

课程的重点是用系统的方法来培养学生的语音、识字和数学技能。随着学生的成熟和推理能力的提高，她们会逐渐接触到更复杂的思想和概念。低年级学生的识字和算术能力得到了很好的发展，通常比教育部要求的水准提前一年。

幼儿园阶段

学生会接触到各种各样的科目，并鼓励他们的自然好奇心，以帮助她们获得对世界和事物真相的认识。精心设计的核心科目数学和语言课程，以帮助孩子们发展她们的逻辑思维能力。通过其他专业科目，包括法语、艺术、音乐、体育和科学，提供全面的教育。学生在每个领域都能学到良好的学习技巧和工作习惯。

日托、幼儿和学前教育项目

为18个月至4岁的儿童提供一个充满爱、培养和关怀的环境，使他们能够在社会、情感、认知、语言和身体等各个领域得到发展。教室环境的设计是为了鼓励儿童的好奇心和探索。每个房间都被划分为不同的区域，包括：戏剧、感官、积木和语言。这些区域提供了各种选择和机会，丰富了学习过程，帮助每个孩子提高、练习和掌握他们各方面的发展技能。日常活动包括：室内和室外游戏，安静和积极的游戏，自我导向和结构化的活动，以及个人和团体体验。

全人教育：

体育方面，课外运动为学生提供了发展体能的机会，并为学术的严谨性和性格发展提供了平衡。学校团队参加独立学校体育协会(CISAA)。4年级及以上的女孩可以参加越野、排球、篮球、田径等竞技队。

艺术方面，Hawthorn 参加 CISMF（独立学校音乐节），举办各种音乐会和演出，例如：圣诞节音乐会、春季音乐会、CISMF音乐会、学校戏剧等。

除此之外，Hawthorn 有很多俱乐部，主要面向高中生，例如：学生会、数学俱乐部、法语俱乐部、西班牙俱乐部、体育委员会、年鉴俱乐部、Veritas 学生杂志和 Hawthorn Ties 学校通讯。

个人导师制

导师项目是Hawthorn品德教育项目的基石。每个学生都有机会与一位值得信赖的、有经验的导师合作，在她与家庭、学校的老师和同学相处时，在她的学习和生活中出现挑战时，导师帮助她们在不同的方面有所改进。与此同时，导师和家长之间会进行定期沟通，帮助女孩们成为更好的自己。

St. Michael's College School (男校）

学校全称: St. Michael'sCollege School 建校时间：1852年 就读年级： 7-12年级

学生性别：男校 走读/寄宿：走读

课程： 安省大纲课程 人数：1000

所属组织：CIS Ontario

St. Michael's College School于1852年由巴西利安教父创建，是安大略省唯一一所独立的天主教男校。学校为7-12年级的男生提供大学预科课程，并辅以许多不同的课外活动机会。作为天主教会的一个社区，学校通过文化和信仰的综合，努力追求卓越。

自1852年以来，学校一直在教育和培养青年男子的善良、纪律和知识。作为加拿大唯一的天主教巴西利安派、以信仰为基础的独立学校，St.Michale追求的信仰：一个在思想、身体和灵魂上自由的人，追求真理，选择善，创造美，并建立一个爱与关怀的文明，为我们的社区和世界服务。

学生通过接受深度学习，释放他们对意义和好奇心的热情。这种基于探究的学习方法激励学生自由探索我们世界的深刻问题，并发展知识和技能，以便在21世纪过上有意义和有价值的生活。St.Michael毕业的年轻人通过信仰、品格和服务的生活来改变世界，带来诚信、团结和愈合。

学校使命

秉承巴西利亚教父的传统。

我们教育年轻男子

善良、修养和知识

为领导和服务的生活

忠于耶稣基督

学校看点：

天主教男子教育的领导者

丰富的天主教文科教育

21世纪的体验式教学法

有吸引力的助学金计划

广泛的课外活动

吸引人的服务机会

学术、艺术和体育方面的优秀传统

导师制

学校的田径项目有20个不同的校际运动项目和56个竞技队。除竞技体育外，学生还有机会参加全年提供的许多不同的校内运动。学校的艺术课程包括音乐系、媒体系和视觉艺术系，并在课外课程中提供戏剧活动。在巴西利亚教父的全人教育传统中，艺术课程在为学生提供文化、创造力和独立意识方面发挥着重要作用。学校的50多个俱乐部和活动--从数学、国际象棋到辩论--确保每个学生都能通过参与课外活动丰富自己的教育经历。除了传统的俱乐部和活动外，我们还有一些精品活动，由学生或工作人员开发自己的特殊兴趣活动。

The Mabin School (混校）

学校全称: The Mabin School 建校时间：1980年 就读年级： JK-6年级

学生性别：男女混校 走读/寄宿：走读 人数：150

所属组织：CIS Ontario，AshokaChangemaker School, IALS

当GERALDINEMABIN（杰拉尔丁-马宾）在1980年创办马宾学校时，它被认为是引人注目的实验性学校。孩子们在开放的环境中接受教育，跟随他们的好奇心，更多的是通过引导性的经验而不是直接的指导来学习。学校的一位老师曾评论说："我们的模式就是没有模式"。今天，尽管在过去的几十年里，加拿大的教育环境不断变化，但这所学校仍然是替代教育和实验教育的先锋。虽然马宾在1998年离开了学校，但学校仍然反映了建校时所基于的理想。马宾学校的教学是强有力的，并通过广泛的跨学科课程支持。学校鼓励家长参与学校的生活。

幼儿园低年级至三年级的班级位于Poplar Plains路50号，四至六年级的学生在Prince Arthur Avenue 35号上课。坐落在多伦多市中心一条绿树成荫的街道上，Marbin提供了一个亲密的环境，让学生感到安全，得到支持和舒适的冒险。不大的校舍内有8间教室，一个全尺寸的体育馆，艺术工作室，音乐室，图书馆，以及新开放的创新中心。外面是一个360度的环绕式游戏空间，包括一个单独的幼儿园学生操场和一个高年级学生操场。

教室可以被改造成研究飞行的任务控制中心、为骑士和侍从举办盛宴的中世纪城堡、热带雨林、模拟联合国，或者孩子们可以想象的任何其他地方。马宾学校的中心位置非常理想。步行即可到达多伦多一些最珍贵的地标，包括CasaLoma、ROM、The HydroPark （正对面）、RoycroftPark（西北200米）、Sir WinstonChurchill Park和NordheimerRavine（距离不到1公里）。在2021/2022学年，五年级和六年级的班级搬入翻修后的法语联盟AllianceFrançaise三楼，这是多伦多公认的促进法语文化和双语发展的中心。从PrinceArthur35号步行不远，法语联盟的多伦多市中心校区提供了阳光充足的教室，一个完整的法语资源图书馆，一个舞台和艺术画廊。

学校现任校长NancySteinhauer有着在公立和私立学校担任管理职务的丰富经验，最近又完成了在教育部为期两年的借调工作，与全省的校长和教师一起工作，提高学生的成绩。在此之前，她在独立学校工作了12年，首先在BranksomeHall担任教师，然后在RoyalSt. George’s College担任学术协调员/初中校长，最后在Montcrest学校担任助理校长（学术）。

愿景

在进步的小学教育中树立卓越的榜样。

使命

培养下一代的原创性思想家、适应性强的领导者和有爱心的公民。

学校看点：

40年的渐进式教育

联合课程、领导机会、外展活动

法语、音乐、艺术、科学、技术和体育课程

“探究 整合 反思”为中心的实验课程

小班授课

提供课后照顾和共同课外活动

非宗教

University of Toronto Schools (混校）

学校全称: University ofToronto Schools

建校时间：1910年 就读年级：7-12年级

学生性别：男女混校 走读/寄宿：走读

课程：高中阶段AP课程 人数：660

所属组织：CIS Ontario， IALS

多大附中于1910年作为多伦多大学教育系的一所实验学校开始其生命。当时和现在一样，它与该院系共用一栋大楼。创办时的意图是最终会成立一所以上的学校，包括一所女子学校，因为学校创立之初的招生对象只是男孩。这也是为什么也许有细心的家长们会注意到学校的英文名字中出现了复数。发展至今，UTS为7至12年级的优秀学生提供变革性教育。它的毕业生作为有社会责任感的全球公民，积极进取，勇于创新。

UTS因各种原因而引人注目，其校友包括2名诺贝尔奖获得者、21名Rhodes学者、18名奥运选手和三名大使。在建校以来的一个世纪里，UTS经历了一些有趣的时期，包括60年代的学生抗议活动。作为一所真正的择优录取的学校，UTS致力于公平和包容，并因其附属于多伦多大学的特殊身份而显得与众不同。它仍然是市区最热门最受欢迎的学校之一，吸引着来自不同社会经济背景和文化的学生。

对于UTS，理想的学生是能够适应一个具有挑战的学术环境的。UTS的学生来自整个GTA地区。他们是批判性的思考者，具有好奇心、创造力和协作精神，他们被一个促进公民意识、性格发展、批判性思维、合作、创造力和有效沟通的学术课程所塑造。与学校优秀的教职员工一起工作，UTS的孩子们不断挑战自我，主动成为对社会负责的全球公民。

学校看点：

唯一一所位于多伦多市中心并隶属于大学的独立学校

严格和丰富的课程，提供更多的学习深度和广度

为20%的学生提供140万美元的资助（学费的5%-100%）

三门艺术从7年级开始，拉丁语从8年级开始；体育从7年级到11年级

7年级和8年级的跨学科主题，应对重大的全球挑战

可以使用多伦多大学的图书馆、体育设施和学习伙伴关系

11和12年级的指导课程，为学生的大学录取和UTS以外的生活提供支持

除了UTS文凭和OSSD之外，还可以选择完成APCapstone课程

广泛的课外活动、体育项目和体验式教育项目

学生有机会在多伦多大学参与研究和学校项目

UTS的与众不同

UTS提供变革性的教育，课程涵盖了所有的学术科目、体育活动、艺术参与、课外活动的机会，以及对培养全面发展的人的深刻承诺。UTS的专业教育工作者与学生一起培养了一个生动的、具有挑战性的和充满关爱的学习社区。

学校强调基于探究和问题的学习方式，发展批判性和跨学科思维、合作、创造和创新的核心。UTS的课程允许对更广泛的学科进行更深入的研究，因此学生在学校期间可以继续学习各种课程；所有学生在11年级之前都要学习健康和体育课程。

通过与多伦多大学的独特联系，UTS参与了许多研究和项目合作，进一步丰富了教职工和和学生的生活。学生还可以使用大学图书馆和体育设施。

UTS强调培养有社会责任感的公民，并且有很多机会让学生锻炼领导力。学校有30多个运动队，课外活动涵盖了机器人、创业、数学、表演艺术等各个领域。