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优秀学生学习经验分享

今天来自约克教育局Amanda同学来为大家分享她的留学经验,Amanda曾就读于公立学校Markham District High School,今年6月毕业了,9月将入读多伦多大学的生命科学专业。

高中学习经验:

作为高二下学期来到加拿大的学生,过去一年半我的课程选择都是为了满足大学专业的prerequisites(先决条件)。因为过来的时候就基本想好了大学要申请Life Science(生命科学)大方向的专业,所以在这边高中上的课基本就是数理化生加上英语。

行前的英语准备首先,对于有计划从体制内学校出国的学生来说,在国内就打好英语基础是很有必要的。我在来到约克教育局的入学考试中,跳过了ESL课程,直接和当地学生一起上英语课,这让我省下了很多时间。

来加拿大以后加拿大高中英语课主要就是阅读理解和写作。阅读理解的话很像是国内的语文课:会鉴赏诗歌、分析时事热点类新闻文章、每学期还会分析2~3本小说等。而考试也几乎完全是和课上布置的阅读理解挂钩的,比如考文章主旨、修辞、写作手法、论证手法等等。这些老师都会在课上很详细地教给你,所以不用太担心;另外一个占分很多的就是写作,其中包括短文(Paragraph Writing),和偏学术的写作(Academic Essay Writing Assignment),老师会从你的独立思考,写作能力等多方面来考核。

关于这边的课内写作,我的经验是:

1)认真读老师布置的文章或小说,不要成为那种考试前几天在网上查小说概要的学生,如果对阅读材料不熟悉,没有自己独立思考的话,assignment时是根本写不出来东西的。2)阅读文章要积极思考,看看能不能回答出网上reading circle的一些chapter questions, 可以记录下你认为很重要的情节发展和细节,并总结让你产生共鸣的主题或是人物,这些都可能成为你的作文的论点,或是论证要用到的例子。3)作业布置下来之后尽早开始,不要拖到交作业前几天。可以先列一个基本的大纲,定下来论点、例子、如何分段等等。在开始动笔写作文的时候先不用太过纠结用词和修饰,重要的是一定要把自己的观点表达清楚(记住,观点一定大于华丽的辞藻!)写完之后再查错,修改,加工。

数理化经验分享:

一般来说国内出来的同学数理化问题不会很大。这边老师出题很直接,需要做的就是按照老师课上节奏走,按时完成作业(按个人能力和对材料熟悉程度选择性地做即可)。每周或每两周可以回顾并总结一下最近学过的内容。我发现每周做一个summary sheet特别有用,我会梳理并总结以下几点:1)新学的公式2)新接触的题型和相应的答题方法3)易错点

课外活动和兴趣爱好:

因为加拿大高中学业比国内轻松很多,所以学生们其实会有很多课后自由时间,合理安排的话可以做很多事情。

社团在过去一年半中,虽然有疫情,但我也加入了三个社团丰富自己的课余生活。其中art club刚活动几次后就因为学校转成网课而被终止了。部分社团转成了线上活动,因此我又参加了The Alliance Club和The Multicultural Awareness Club(MAC)。当时正好MAC社团在招新的社团管理成员(executive team member), 在通过申请和面试后,我担任了身心健康助理(Wellness Assistant)以及国际学生代表(International Student Representative)的两个角色,帮助社团主席一起策划社团活动。

美术在上海读高一时,我原本打算之后去美国学艺术设计类学科,于是开始跟着一个加拿大老师制作大学申请的作品集。在制作作品集的过程中,我发现美术对于自己是无法割舍的终身爱好。虽然不打算以后走专业道路,但我还是一直坚持按院校申请的标准继续着美术作品集整理,在来到加拿大的半年后终于完成了它((^-^)V)。

我认为这段经历是我所有课外活动中最独特,也是最宝贵的,它教会我太多东西,带给我太多启发、思考和成长;它也理所当然的成为了我UBC(英属哥伦比亚大学)申请文书里的大头,我会在之后的升学版块里详述。




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