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三种最新的加拿大高中教育方法

传统的填鸭式教学方法已经持续了数百年,但是这一教学方法和更现代化以及具有革命性的教学方法相比,教学效果比较差。更多的学生互动被鼓励,教师的权威性界限正在打破,学习的愉悦性远比分数的高低重要得多。

接下来我们来介绍一下,目前加拿大最新的三种教学方式:


Spaced Learning “间隔-重复”学习


“间隔-重复”学习向我们显示了非常规教学的潜在力量,它挑战我们去创新、尝试和分享更好的教学方式——依据科学,而非依据传统经验。这种学习方法关键是在大脑细胞。它可以帮助大脑细胞创建连接,记住需要的知识。此外,它还有其他的好处,让人们大脑放松。并不能说“间隔-重复”学习就把学生的学习问题解决了。不过,它显然向我们表明,学生吸收复杂信息的速度能够达到多快。


Flexible Fridays 灵活的周五


有时候传统的课堂并不起效果,因为每个学生都是不同的个体。并且他们都有各自困难的学科。灵活周五的概念就是利用一整天时间针对某一个学科进行深入的课程指导。

在灵活周五课堂中,老师会尽可能帮助每个学生学习并且了解他自身学习最薄弱的地方。有些学生是温习,有些学生是学习新的知识。这也让学生能更方便的专注于一个科目的学习在学校里。这也意味着学生不用一个人在家纠结于学科的学习。


教师们也觉得这种方式能很容易开展教学大纲,也可以重温一遍教学内容通过和学生的面对面沟通接触。


Engagement 参与度


第三种新的教学方法称之为:参与实际社会,顾名思义也就是鼓励学生融于真实的世界,分析身边发生的每个不同的事情。不只是学术上的,包括经济方面,商务,社会等。


和传统教学模式不同,学生们被带到当地的商业公司进行实习,所有的学生都被要求穿统一的工作服,这样是为了让学生能和实际社会联系一起。


这样的新的教学模式成果是非常显著的,之前的旧的教学模式下,10年级和11年级中,学生们达到A-C的比例有40%,而换了新的教育模式下,这个数字达到了91%。




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